2020广西公**申论技巧：摆事实讲道理 申论文章这样写

申论考试中，写作题分值一般为40分，这让所有考生倾心不已，但是1000字左右的篇幅又让不少考生望而生畏。今天中公教育专家就来跟大家讨论下这令人欲罢不能的申论写作的主体部分——分论点论证该如何一步步从完成到逐渐接近完美。

一、多读、多看、多积累

“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。”荀子在《劝学》中提到这句话，意在劝导人积少成多。这对于我们提升写作能力也有很大启示。许多考生写作时只会大量摘抄材料原词原句，最后落得被判定抄袭的下场，又或者出现一个案例赘述多达200字的情况，使读者感觉味同嚼蜡。究其原因在于“巧妇难为无米之炊”，考生词汇积累不够，素材积累少，进而导致文章说理性较差。其结果必然是分值不理想。由此可见，写作能力提高第一要义是有内容可写，这就要求考生平时多关注时政热点，多读多看权威网站的一些评论性文章，一方面积累素材，一方面积累分析论证的词汇表达。

二、举例、叙述、讲故事

一般而言，举例子来论证分论点的方法大多考生都有所了解。对于这种论证方法而言，问题主要有二。其一是在例子的内容中。许多考生所举事例逃不开司马迁受宫刑发奋著《史记》等被用滥的内容，缺少与时俱进的时政素材，导致文章时效性较差，难引发共鸣;其二是所举实例重点不突出，与分论点有割裂感，论证十分牵强。针对性解决第一个问题较容易，多积累多分析即可，而第二问题的解决需要多练习和修改优化，自己操作起来难度较大。中公教育的课程体系中有设计专门写作课程，有经验丰富的老师亲自示范和帮助修改文章，帮**生提高学习效率。

三、说明、分析、讲道理

议论文写作，除了摆事实之外，还可以通过讲道理的方式进行论证。讲道理一般从分析原因、分析影响、引用政策加以分析以及适当使用原理效应展开论证等等几个方面展开。常见问题为讲道理过于空洞宽泛，即所谓“假、大、空”，给人以模板化、套路化之感，也很难得到阅卷老师青睐。其原因在于考生在分析道理时往往脱离社会生活实际，仅仅从理论层面分析。因此，建议考生论证时要紧密围绕一个具体社会事件或者案例展开针对性分析，避免为了讲道理而讲道理的情形出现。

总之，申论写作能力的提高不是一蹴而就的，需要各位考生抓紧时间，按照方法，科学备考，系统学习，勤加训练。中公教育预祝各位考生能取得理想成绩!

文/河池中公教育
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